句容头条讯 1月18日下午，中共南京市委宣传部资深干部，《道德经》研究专家、《老子今读》的作者、跨领域研究学者胡俊老师在金陵图书馆作了题为《AI时代与读书关系》的专题讲座，并受到与会者好评。

胡俊老师指出，AI时代，我们为何更需读书？深度阅读成抵御思维浅薄化“精神锚点”。

 

随着生成式人工智能应用的爆发式增长，一个古老的命题被置于全新的聚光灯下：当AI能够即时生成答案、汇总信息甚至创作内容时，我们还需要读书吗？胡俊老师给出了一个答案：在AI时代，深度阅读非但不是过时的行为，反而从一种个人修养升维为关乎个人核心竞争力与精神自主性的关键实践。为此，胡俊老师从三个方面进行了论述：

一、信息过载下的深度稀缺：读书训练不可替代的思考力

“AI擅长提供‘是什么’，但很难传授‘为什么’和‘怎么样’的深层思维过程。”这一观点正成为共识。在AI高效处理海量碎片化信息的背景下，人们面临着“信息悖论”：接触的数据前所未有地多，但深度理解与独立思考却愈发稀缺。

阅读，尤其是对体系化经典著作的沉浸式阅读，被誉为“思维的慢体操”。它要求读者主动跟随作者的逻辑脉络，进行持续的认知投入与消化。这个过程锻造的是批判性思维、系统化整合与复杂推理的能力——这些正是AI目前难以复制，且在未来人机协作中人类必须坚守的认知高地。 

 

二、超越工具理性：构建独特的精神世界与伦理判断

AI的智慧源于对现有数据的整合与模仿，本质上是一种强大的工具理性。然而，人之为人的价值，恰恰体现在其独特的生命体验、情感深度与价值判断上。

“你所读的每一本经典，都在进行一场独一无二的灵魂对话。”广泛而深入的阅读塑造着个体的价值观、审美品味和情感模式，使人成为一个有血有肉、有独立见解的“完整的人”，而非被算法偏好塑造的“数据点”。当AI可以模仿文体生成文本时，一个人由阅读积淀而成的独特精神底蕴与视角，才是其创造力的不竭源泉。同时，在AI可能隐含偏见或制造虚假信息的环境中，通过阅读培养的审辨与伦理判断力，成为个体不可或缺的“信息免疫系统”。

 

三、人机协同新范式：阅读者是AI的“指挥官”而非“操作员”

一个深刻的转变正在发生：AI时代真正的优势，属于那些能善用AI，而非仅仅会用AI的人。胡俊老师提出“人机协同新范式”模型：个体自身知识体系的深度与广度，决定了其驾驭AI工具的上限。

“向AI提出一个深刻的问题，远比接受一个平庸的答案更重要。”胡俊老师分析道，“一个通过深度阅读构建了扎实知识框架和清晰思维模型的人，能够精准地向AI提问，敏锐地甄别其产出，并创造性地整合信息。反之，缺乏深度思考训练的人，极易在AI生成的海量内容中迷失方向。”读书，由此成为驾驭AI这艘强大飞船的“航海图”与“方向盘”。

 

胡俊老师最后指出：在技术洪流中锚定人的价值。AI的浪潮汹涌澎湃，但人类精神的灯塔依然需要自己点燃。读书，这一古老而深沉的行为，在当下被赋予了新的时代使命：它不仅是获取知识的路径，更是抵抗思维碎片化、培育内心定力、确认自我独特性的“精神锚点”。在工具效率至上的时代，坚持深度阅读，意味着我们选择成为技术的主人，捍卫思考的深度、情感的丰盈与思想的自由，这或许是AI赠予人类最珍贵的启示。

 

讲座现场座无虚席。大家反响强烈，纷纷表示，在AI时代深度阅读图书更为重要，要想成为AI时代的主人，多读书是一条重要的途径。（作者/王蓓）